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Más de 200 alumnos participan en las visitas guiadas al Archivo Municipal


El delegado de Turismo, Cultura y Fiestas, Antonio Real, acompañado por el coordinador de la Delegación, Manuel Antonio García Paz, el director de la Red de Bibliotecas y el responsable del Archivo Municipal, Manuel Antonio Barea, ha asistido a una de las visitas guiadas a estas dependencias, organizadas por el Ayuntamiento con motivo del Día Internacional de los Archivos.

En concreto, Real ha acompañado a un nutrido grupo de alumnos del colegio Compañía de María, quienes han visitado la exposición de documentos archivísticos que permanecerá abierta hasta mañana miércoles con motivo de la efeméride. En total, serán más de 200 alumnos de centros educativos de la ciudad, El Pilar, La Compañía, Pío XII y Don Bosco, entre otros, los que participen en este programa de actividades que pretende acercar la historia de la ciudad a través de su archivo documental.

Entre los principales documentos que reúne la exposición se encuentran la confirmación de privilegios dada por el Rey Alfonso XI, de 1326, del archivo histórico reservado, una copia del Libro de repartimiento de casa y heredades de Xerez otorgado por el rey Alfonso X El Sabio a los súbditos que le acompañaron en la conquista de la ciudad, así como actas capitulares, protocolos notariales y otros documentos de fondos privados de la ciudad.

Los actos conmemorativos del Día Internacional de los Archivos continuarán este miércoles, a las 20 horas en sala Compañía, donde el Ayuntamiento, en colaboración con la asociación Amigos del Museo, ha previsto una serie de actos en homenaje al archivero municipal Rafael Fernández Suárez ‘El Nene’.

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Las visitas a viñas y bodegas estarán incluidas el próximo curso en los programas educativos municipales


La delegada de Juventud y Educación, Lidia Menacho, ha acompañado a unos 40 alumnos y alumnas de tercero de Primaria del colegio El Altillo a la actividad ‘La viña y la bodega’. Con esta visita, la edil ha conocido de primera mano todos los detalles de la misma, de cara a su inclusión, el próximo curso, en la oferta de Programas Educativos Municipal que cada año se ofrece a los centros escolares.

Esta actividad consiste en una visita a una viña y, posteriormente, a una bodega, “que permiten a los escolares conocer todos los pormenores de una de las industrias más importantes de Jerez y que constituye la más destacada seña de identidad de la ciudad”, ha explicado Lidia Menacho.

A primera hora de la mañana, los estudiantes se han trasladado a la Viña La Zarzuela, donde han dado un paseo y les han explicado las características de la tierra y de la planta según las estaciones del año. “También les han explicado las diferentes labores que se realizan a la planta y al suelo y ellos mismos han podido ver cómo se hace la poda en verde, el amarre de varas o el aserpiado”, ha destacado la delegada. Posteriormente, en el almijar, los alumnos han realizado, pisando globos, un juego que simula la pisa de la uva.

Posteriormente, se han dirigido a las Bodegas Diez Mérito, donde los escolares han visitado todas las instalaciones de la bodega (casco principal, sacristía, patio de los naranjos y pozo, entre otros). “Durante este el paseo por la bodega los alumnos y alumnas han recibido una explicación sobre la Historia del vino de Jerez, desde la introducción del cultivo por los fenicios hasta nuestros días, así como el sistema de crianza en Soleras y Criaderas”, según ha explicado Menacho.

Por último y para finalizar esta jornada en torno a la cultura del vino, los estudiantes han tenido la oportunidad de comprobar sus habilidades a la hora de venenciar.

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Alumnos de Arquitectura de Sevilla realizarán propuestas de intervención en el centro histórico


El Ayuntamiento, a través de la Empresa Municipal del Suelo, Emusujesa, y la Universidad de Sevilla, a través de la Fundación de Investigación (FIUS), han suscrito un convenio de colaboración para que alumnos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura realicen un proyecto de investigación y evaluación de propuestas de intervención urbanística integral sobre el centro histórico de Jerez.

El vicepresidente de Emusujesa, Antonio Saldaña, ha explicado que este convenio de colaboración se engloba en el marco de las estrategias de regeneración del centro histórico de la ciudad en las que viene trabajando el Ayuntamiento desde hace meses. Tal y como adelantó la alcaldesa, María José García-Pelayo, el pasado lunes en la presentación del balance de gestión de los dos primeros años de legislatura, a mediados de junio se va a constituir una Mesa del Centro Histórico en la que se expondrán estas estrategias y se plantearán propuestas para revitalizar el centro de la ciudad.

El proyecto de investigación en el que van a trabajar los alumnos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura comprenderá tres fases: una primera de toma y recogida de datos; la segunda de análisis y evaluación de los mismos, y una tercera de realización y evaluación de propuestas de intervención.

Este proyecto será coordinado por el profesor González de Boado por parte de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y por Fernando Núñez, gerente de Emusujesa. El periodo de ejecución del proyecto de investigación se cifra en diecisiete meses y culminará con la presentación de los resultados y la publicación del mismo.

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Cuando el conocimiento también puede servir para salvar vidas


Un total de 118 estudiantes de cuatro clases de tercero del Instituto de Secundaria Seritium de Rota Jerez han participado en un curso de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar básica organizado por el centro de salud de Las Delicias. Desde hace años se desarrollan actividades formativas en soporte vital para el alumnado del municipio, dotando a los más jóvenes de habilidades que les permitan actuar ante una situación de emergencia.

Los participantes en este taller, impartido por la enfermera Ana Gil, han podido conocer, de forma teórica y práctica, cómo actúan los servicios de emergencia ante heridas, amputaciones, quemaduras, electrocución y accidentes de tráfico. Posteriormente, los estudiantes han aprendido, entre otros, a realizar llamadas de aviso al teléfono de emergencias 112 y a hacer compresiones torácicas ininterrumpidas.

Según los datos del Plan Andaluz de Urgencias y Emergencias, los cinco minutos posteriores a una parada cardiorrespiratoria pueden resultar cruciales para el paciente, ya que en este tiempo la falta de oxígeno y sangre en el cerebro pueden causar daños irreversibles e incluso la muerte. Por este motivo, es fundamental que, ante una situación de este tipo, la persona que tiene el contacto inicial con el afectado actúe de forma inmediata, alertando a los equipos de emergencias sanitarias y aplicando entre tanto técnicas de reanimación básicas, como la ventilación boca a boca y el masaje cardíaco externo.

Esta iniciativa se enmarca en el programa Forma Joven de la Junta, cuyo objetivo primordial es conseguir que los jóvenes desarrollen capacidades y habilidades de respuestas saludables, ante situaciones de riesgo o interrogantes que se presenten en esta etapa de su vida, de forma que su ocio y su salud sean compatibles.

Forma Joven tiene a disposición de profesionales, adolescentes y jóvenes, así como a población general, una página web con información, material educativo y otros recursos que se pueden consultar en www.formajoven.org.

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El CEIP Sagrada Familia estrena un aula de psicomotrocidad


La alcaldesa, María José García-Pelayo, acompañada por las delegadas de Educación y Juventud, Lidia Menacho, y Medio Ambiente y Deportes, Felisa Rosado, ha asistido a la inauguración del aula de psicomotricidad del CEIP Sagrada Familia. El acto ha contado con la presencia de la directora del centro, María Ybarra, de la presidenta de la asociación de padres y madres de alumnos, Carmen Ruiz, y de la coordinadora del equipo de orientación, Asunción García, así como de profesorado y familias. En el transcurso del acto se ha descubierto una placa elaborada por una alumna del centro.

García-Pelayo ha felicitado a toda la comunidad educativa del centro por el resultado de un empeño que ha permitido la apertura de una dotación que atenderá las necesidades específicas de más cincuenta alumnos, a través de una disciplina educativa y terapéutica que ofrecerá una atención más integral a los escolares.

La alcaldesa ha señalado que “iniciativas como ésta de la comunidad educativa del Sagrada Familia contribuyen a que Jerez sea una ciudad más accesible, más atenta a las diferencias, y supone para las administraciones, un acicate en ese empeño de trabajar siempre por el bienestar de todos los ciudadanos, y atendiendo a sus necesidades”.

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Cien emprendedores participan en el programa de autoempleo de la Escuela de Negocios en el ecuador de su desarrollo


La Escuela de Negocios de Jerez (ENJ), adscrita a la Delegación de Impulso Económico del Ayuntamiento, desarrolla hasta el próximo mes de junio el Programa de Formación para el Autoempleo, destinado especialmente a aquellas personas que quieren poner en marcha una iniciativa empresarial en nuestra ciudad. Con este programa, que consta de 11 cursos y talleres que suman un total de 82 horas de formación,  se duplican tanto el número de actividades como el de horas lectivas de la anterior edición del mismo, que se desarrolló a finales de 2012 y en la que participaron casi un centenar de personas con idea de negocio. En esta nueva edición, de la que hasta el momento se han desarrollado cinco de las 11 acciones formativas programadas, ya han participado un centenar de emprendedores, lo que da idea de la buena acogida que ha recibido esta iniciativa.

Para el desarrollo de este programa, la ENJ cuenta con la colaboración de los departamentos de Emprendedores y Empleo de la Delegación de Impulso Económico, el Voluntariado Senior de Asesoramiento Empresarial (Secot) y el Parque Científico Tecnológico Agroindustrial (PTA) de Jerez.

Las acciones formativas incluidas en este programa pueden ser seguidas de acuerdo a itinerarios personalizados trazados por el propio alumno. Hasta ahora, el alumno ha podido evaluar el estado de su idea empresarial o su perfil personal de emprendedor, conocer herramientas y recursos de creatividad para desarrollar ideas y proyectos innovadores en el ámbito de la empresarial y participar en sesiones prácticas de coaching o negociación bancaria.

También se ha celebrado la primera parte del curso Plan de Empresa, en el que los alumnos han tenido la oportunidad de reflexionar sobre los aspectos estratégicos que un emprendedor debe tener en cuenta a la hora de poner en marcha una actividad empresarial. El programa formativo de este curso, que se reanudará tras la Feria del Caballo, se centrará en los aspectos prácticos y operativos necesarios para convertir la idea de negocio en una realidad. Este curso sobre el plan de empresa, de 36 horas de duración, es la acción central del programa de la Escuela de Negocios y resulta clave para la formación del emprendedor, ya que le permite planificar en su totalidad la puesta en marcha de su negocio.

En esta segunda parte del curso de plan de empresa se ayudará al alumno a configurar y a determinar cómo va a vender sus productos o servicios, a decidir qué forma jurídica le puede dar a su empresa, a pensar cómo va a producir sus productos o servicios, a tener en consideración qué uso hará de las tecnologías de la información, etc. Pero, sobre todo, en esta segunda parte del curso de plan de empresa el alumno tendrá que prestar especial atención a los aspectos económicos-financieros de su proyecto empresarial y deberá “hacer números” para averiguar si su iniciativa empresarial puede resultar o no viable.

En paralelo al seguimiento de las acciones formativas, se está ofreciendo a los emprendedores la posibilidad de recibir asesoramiento personalizado desde los servicios que ofrece la Delegación de Impulso Económico. De esta forma, el emprendedor tiene la posibilidad de obtener el máximo rendimiento de la formación que se le ofrece, y ajustar y afinar bien el plan de empresa con toda la ayuda que se le puede prestar desde el Ayuntamiento.

La inscripción a los cursos de este programa continúa abierta a través de página web de la Escuela de Negocios de Jerez en http://www.enj.es/

PRÓXIMAS ACCIONES

Las próximas acciones del Programa de Formación para el Autoempleo son:

Curso ‘Plan de Empresa II- Plan Operativo’

14 de mayo a 11 de junio de 2013 (martes y jueves). 36 horas lectivas.

 

Charlas ‘Emprender en internet’

10, 18 y 24 de Junio de 2013. 6 horas lectivas.

 

Sesión ‘Trámites urbanísticos para emprendedores/as’

13 de junio de 2013. 4 horas lectivas.

 

Sesión ‘Sistemas para la mejora de la gestión’

14 de junio de 2013. 2 horas lectivas.

 

Sesión ‘Comercio exterior para emprendedores/as’

17 de junio de 2013. 4 horas lectivas.

 

Taller ‘Habilidades de comunicación para emprendedores/as. Cómo hablar en público y hacer presentaciones eficaces’

19 y 20 de junio de 2013. 8 horas lectivas.

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La ciencia se echa a la calle


La plaza del Arenal será el escenario de la I Feria de la Ciencia en la calle, una iniciativa del Centro de Profesorado de Jerez destinada al fomento de la actividad científica entre los estudiantes. Más de 800 alumnos participarán en los stands de los 17 colegios inscritos (todos de Jerez excepto uno que es de Chipiona) y ya está concertada la visita de otros 2.700 escolares para tomar parte en las actividades durante los días 2 y 3 de mayo.

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La Real Escuela formará a alumnos de México


La Fundación Real Escuela Andaluza del Arte Ecuestre, dependiente de la Consejería de Turismo y Comercio, impartirá cursos de formación y tecnificación en las disciplinas de doma clásica, alta escuela, doma vaquera, enganches, guarnicionería y mozo de cuadras a alumnos procedentes de la Asociación Nacional de Criadores de Caballos Pura Raza Española de México (Anccemex). Así lo recoge el convenio de colaboración firmado por el director gerente de la Real Escuela, Juan Carlos Román, con el presidente de Anccemex, Carlos Mouriño, en el marco de la Feria de San Marcos, celebrada recientemente en Aguascalientes (México). 

El acuerdo, que tendrá una vigencia de cinco años, se suma al proyecto de internacionalización iniciado por la Real Escuela con la impartición de cursos de formación a alumnos de la Asociación de Alta Escuela Española en Italia y a la Asociación Costarricense de Criadores de Caballos de Pura Raza Española.

Según el convenio suscrito con Anccemex, la institución jerezana ofrecerá cursos de formación especializada a alumnos mexicanos en las disciplinas de doma clásica, alta escuela, doma vaquera, así como en enganches, guarnicionería y mozo de cuadras. Igualmente, prevé la posibilidad de trasladar profesores de la Real Escuela a este país norteamericano.

Por su parte, Anccemex tendrá la exclusividad para estos cursos en la captación de los ciudadanos mexicanos, de manera que no será posible acceder a este ciclo formativo sin la previa admisión e intervención de esta asociación.

Cada curso durará dos semanas -diez días lectivos-, de lunes a viernes, en el horario fijado por la institución jerezana. Al finalizar el periodo formativo, la REAAE extenderá un diploma acreditativo a cada uno de los participantes.

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El Palacio de Deportes acoge el Campeonato Municipal de Conjuntos


Los delegados de Medio Ambiente y Deportes, Felisa Rosado, de Personal y Seguridad, Javier Durá, y la concejal  responsable de Infraestructuras, María Jose Rúa, han asistido a la entrega de trofeos del  Campeonato Municipal de Conjuntos de Gimnasia Rítmica, que se ha celebrado en el Palacio de los Deportes. Leer noticia completa

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Cáritas fomenta el autoempleo para salir de la crisis


La imaginación, el ingenio y el atrevimiento pueden ser también herramientas muy útiles para superar una situación adversa. Con esta idea, Cáritas Diocesana ha iniciado un curso de formación en el que fomentan la actitud emprendedora y el autoempleo para salir de la crisis. Se trata del proyecto ‘Primeros Pasos’, que se desarrolla en el centro de barrio Pedro Palma, en San Benito, con una veintena de alumnos.

Solo llevan un mes y los participantes -casi todas chicas- ya tienen en su cabeza la posibilidad de montar su propio negocio. Es el caso, por ejemplo, de Alicia López, de 20 años, que quiere “montar una guardería y si no puedo, una ludoteca o un miniparque infantil. Me encantaría trabajar con niños”, asegura con evidente ilusión. Aún le queda mucho camino por recorrer ya que el curso está compuesto por 500 horas de formación teórica y 300 de prácticas, no terminará hasta septiembre. “Este curso es una guía para que el día de mañana pueda enseñar a los más pequeñitos a ser adultos”, añade.

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